探索思政教育新路径 激发教师使命强担当

探索思政教育新路径

激发教师使命强担当

近日，全国首部思政课教师题材电影《我要当老师》在昆明冶金高等专科学校点映，云南工程职业学院党委宣传部、学生工作部、团委、马克思主义学院负责人及思政课教师、辅导员代表50名教师赴昆明冶金高等专科学校参加观影活动。

《我要当老师》

《我要当老师》影片以一位新入职的思政课教师孙恒的成长历程为主线，通过生动而真实的情节，展现了思政课教师在教育教学、引导学生成长等方面的艰辛与付出。影片中，孙恒面对学生课堂上的种种挑战，不仅没有被挫败，反而以更加坚定的信念和创新的教学方法，赢得了学生的喜爱和尊敬。

此次观影不仅让观众感受这部影片所传递的正能量和价值观，为思政教育提供了新的思路和启示，更为广大教师树立了一个可亲、可敬、可学的榜样。

观影活动结束后，教师们纷纷畅谈观影感受，反响热烈。

思政教师 李玉玲

“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。影片《我要当老师》中高怀德老师告知我们“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，他身体力行地告知学生什么叫“没有规矩不成方圆”，告知银幕前的老师们什么是“因材施教”。“老师本就是一个良心活”这句话还久久萦绕在我耳边，并深深敲打着我的心灵。“亲其师”应该是为师者多走近学生、了解学生、身体力行地感悟学生。回望过往，每一堂课上，对每一位同学我是否用心、用情去引导、感悟他们？未来的从教路上，我会停止抱怨，努力尝试，虽然不能感化所有人，但确保一言一行符合“师者”的初心使命。

思政教师 李树国

从“孙猴子”到“孙行者”的蜕变，这种转变是在他的中学政治课老师高怀德的正向教育引导下实现的。他用自己的实际行动证明了“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。孙恒的思政课从不被学生欢迎到极受学生喜爱，后又到高怀德老师曾经支教的学校从教，让优秀教师的热心从教精神传递下去，为教育事业奉献的优良传统在中国大地上发扬光大。“每一位教师都是一缕阳光”，每一位教师都应去温暖每一位学生，让所有学生健康成长。

思政教师 冯耀平

作为一名思政课教师，我应该以信仰传递信仰，以理论弘扬理论，以情感激发情感，以人格完善人格，把理论升华内化为学生终身受益的价值观，为推动构建“大思政课”工作格局、不断提升立德树人成效作出了显著贡献。

思政教师 周婷

通过观影，我更加深刻认识到，思政课是一门社会大课，是一项系统工程。作为新时代思政课教师，一方面，我们要用心把课讲好，要把信仰的道理讲深刻、把真理的味道说清楚、把德行的作用谈明白；另一方面，我们要走进学生的思想、心理和生活世界，让思政课有根有魂、有滋有味、有情有义，要看到学生个体差异性，成为学生健康成长的指导者和引路人，为青春摆渡，引导学生坚定不移听党话、跟党走，在祖国和人民最需要的地方绽放出青春的绚丽之花。

思政教师 邵宗意

作为青年教师，在教育事业中，在课堂不断成长的过程中实现人生价值和意义实现的过程，也是我们不断寻求的过程。看到影片里面思政教师，是以楷模为镜，正自身衣冠，需要秉持的，也是需要坚定的。但是纸上得来终觉浅，以前觉得教师是天底下最光辉的职业，现在深刻感受到这份光荣背后是敬业、是责任、是奉献换来的。曾经感受到了老师温暖，现在站在这个岗位上，也希望给予学生一个真正的“思政课堂”，不仅让学生学会书本上的知识，也要心灵上的教育。这条路，任重道远，需要一直努力，成为合格的思政教师一直在路上！

思政教师 刘瑜

习近平总书记说过“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”一位好老师的辛勤耕耘能够改变一个学生的未来，高怀德老师影响了孙恒，孙恒影响了自己的学生。荧幕上，从树立做一名教师的志向到做一名用心的思政老师的变化，年轻思政老师的转变浓缩了我的教学成长，令我产生共鸣，颇有感触。这次观影让我重回入职时光，回望历年转变。要想承担起总书记的嘱托，要想承担起中华民族伟大复兴的历史责任，就要学做“大先生”、做好“大先生”，真正把关心学生，爱护学生，融入教育教学，成为学生打心底里就认同的好老师。未来道路上，我一定会更加注重想学生之所想，做学生之所需！

思政教师 余芷彤

作为一名思政教师，要充分发挥“温度”的关键作用，让学生心灵真善美的种子生根发芽，开花结果。用内心“温度”激发学生学习兴趣。在教学中要换位思考，交心交友，尽可能多一些理解与尊重，少一份训示。要做到言行一致、表里如一，做学生们的“标杆”。要增强亲和力、感染力，要自然而然地走进学生的心灵，用内心的温度关怀、体贴学生，让学生深切感受到关爱和期望，学会善待和宽容，体验自信和成功。从而激发学生学习兴趣，真正成为学习的“主人”。

经济信息学院辅导员代表 李建波

我们应该尊重每一个孩子的个性和差异，提供多样化的教育方式和资源，让孩子们能够在更加宽松、自由的环境中成长和发展。同时，我们也应该注重教育的全面性，不仅仅注重知识的传授，更要注重培养孩子们的品德、能力和素养，让他们成为有思想、有情怀、有责任感的人。

五年制高职学院辅导员代表 张燕会

我被主人公坚韧不拔的精神所打动，被他们无私奉献的爱所感染，也更加坚定了自己追求教育事业的信念。我深信，在教育的道路上，不仅需要有扎实的专业知识和教学技能，更需拥有一颗热爱学生、关注成长的心，只有这样，才能真正成为一名合格的教师，实现教育的终极目标— —培养具有独立思考、自主创新能力和高尚道德情操的新时代接班人。

医学技术学院辅导员代表 王天强

“三人行，必有我师焉”这份职业带给我的不仅是初心的践行，更是友谊的延展。在这一刻，或许“我要当老师”的词句才更加显眼和珍贵！而作为一名辅导员的我们，更应该接近学生、关心学生，用心呵护学生成长成才，尤其是在面对重点关注群体时，要用爱和包容拨动心弦、感化人心。在与学生共成长的道路上，我们要始终不忘“立德树人”初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，以春风化雨、润物无声的方式开展好思想政治教育，播撒理想信念的种子，守护青年学子成长成才。我相信，我们都将在成为好老师的道路上奋勇前行。

工程技术学院辅导员代表 张砚超

他们就是我学习的榜样和努力的方向。高怀德老师对孙恒的谆谆教导，在那个青春无知的年代给了他一盏明灯，照亮了他前进的方向，让孙恒发出我也要做一名思政老师的感慨。但是教书容易，育人却很难。今天孙恒作为一名新时代的思政老师，从不了解学生到理解学生，帮助学生，孙恒老师的人生得到成长与升华。电影以孙恒的恩师贯穿主线，在每一个人生阶段都有高怀德老师的陪伴，成功时老师给到肯定和支持，迷茫时老师给到指点与鼓励。昨天高怀德老师的努力付出，成就了新时代的孙恒老师！长大后的孙恒，成了高怀德老师的模样！